Aprender a Pensar

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Diariodeclase

Jorgelina Tallei

Enseñanza de español

Sobre jorgelina

Enseñanza de español

Me llamo Jorgelina y soy profe de español desde el 2002.  Hice mi carrera de Letras en la Universidad de Rosario (Argentina) y curso mi Máster en la Universidade de São Paulo. Y hago otro Máster en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación en el Instituto Superior de Posgrado (Uni Barcelona/U. de Alicante/U. Carlos III)

Además, coordino cursos de español a distancia y este blog nace a partir de un curso en el cual aprendí, aprendo y aprenderé muchas cosas sobre las TIC. Y nace, con la intención de que juntos reflexinemos sobre el mundo de E/LE. Como así también, podamos compartir experiencias y actividades.

A veces siento que hago miles de cosas al mismo tiempo: doy clases, estudio, leo, charlo, camino, ahhh y me gusta mucho el tango….Ufff…pero así soy un poco: me encanta dar clases, no me imagino sin mis alumnos…

Adelante, te invito a ver nuestro blog.

 
Entradas de jorgelina

Y Sergio…

escrito el 10 de septiembre de 2010 por en Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

Ahora Sergio nos presenta las diferencias entre las costumbres brasileñas y españolas, a la hora de comer…¡A la mesa!!

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Se presenta Reginaldo

escrito el 10 de septiembre de 2010 por en Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

Reginaldo se presenta, nos cuenta sobre su ciudad y nos invita a conocerla un poquito más. ¿Vamos a conocerlo?
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Un poema y una flor

escrito el 9 de septiembre de 2010 por en literatura,Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

Un poema del escritor Casimiro de Abreu, en la voz de nuestra querida Cris.

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Eva Luna en la voz de María Fátima

escrito el 6 de septiembre de 2010 por en literatura,Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

María Fátima nos regala un fragmento de “Eva Luna”, de la escritora chilena, Isabel Allende. Luego, un fragmento de la “Casa de los Espíritus”. La tarea consiste en formar una biblioteca literaria, partiendo de los intereses de los alumnos.
Vamos a escucharla.

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Ahora le toca a Fabiano

escrito el 6 de septiembre de 2010 por en Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

Fabiano se presenta y además nos cuenta las tareas que ha realizado con sus compañeros que corresponden a las cuatro primeras lecciones del curso. Con una pronunciación extraordinaria, Fabiano inicia el mundo del español de la mano de las nuevas tecnologías.

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El patito feo

escrito el 2 de septiembre de 2010 por en literatura,Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

Una lectura del Patito Feo, con muchos recuerdos y que no deja de ser actual. Cris, nos comenta:
“hoy en día la presa ha mostrado en todos los medios de actuación ( escuelas, socialmente , en el trabajo, etcétera.. ) como hacemos “Patitos Feos” y ¿quién no fue un día este patito?

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Bruna y su opinión sobre el español

escrito el 1 de septiembre de 2010 por en Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

Bruna realizó una pequeña investigación sobre “el portunhol” y opina sobre la importancia de aprender español.

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Julio Cortázar: La voz de los alumnos

escrito el 29 de agosto de 2010 por en literatura,Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

Cristina le pone voz a uno de los poemas más lindos, del escritor Julio Cortázar. El poema se llama: Boleros. Luego, sigue con el poema, Los amigos. Para finalizar, mi voz, en el primer poema 😉

Cristina

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Jor

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Y cantamos así, ahora con fotos

escrito el 26 de agosto de 2010 por en Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

Nuestras clases, son algo así 😉

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Es la hora de cantar;-)

escrito el 26 de agosto de 2010 por en Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

Todo el grupo de Español, Jueves 10:40hs, se puso las pilas y le puso ritmo latino a las canciones. Un trabajo de canciones, de géneros y mucho humor 😉

Hay fotos del evento, en breve…Ahora, los ritmos a toda voz.

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Fernando Pessoa

escrito el 26 de agosto de 2010 por en literatura,Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

Ahora le toca el turno a la biografía. Tiene la palabra, la voz de Cristina, representando un poema de Fernando Pessoa. Luego, Cris, nos habla de la poesía de este maravilloso escritor.

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Probando 1, 2 y…. ¡A grabar!

escrito el 25 de agosto de 2010 por en Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

Los alumnos siguen con la Radio, a todo vapor… Una nueva semana, una nueva edición.

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Blog/Facebook

escrito el 23 de agosto de 2010 por en TIC

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Soneto del Vino

escrito el 22 de agosto de 2010 por en Instituto Cervantes,literatura,Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

Cristina recorre los clásicos, los inolvidables escritores de la lengua española y nos regala: “Soneto del Vino”, del escritor Jorge Luis Borges. Mi lectura acompaña la de Cristina.

Cris:
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Jor:
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SONETO DEL VINO

¿En qué reino, en qué siglo, bajo qué silenciosa
conjunción de los astros, en qué secreto día
que el mármol no ha salvado, surgió la valerosa
y singular idea de inventar la alegría?

Con otoños de oro la inventaron. El vino
fluye rojo a lo largo de las generaciones
como el río del tiempo y en el arduo camino
nos prodiga su música, su fuego y sus leones.

En la noche del júbilo o en la jornada adversa
exalta la alegría o mitiga el espanto
y el ditirambo nuevo que este día le canto

otrora lo cantaron el árabe y el persa.
Vino, enséñame el arte de ver mi propia historia
como si ésta ya fuera ceniza en la memoria.


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Cuando era niña…

escrito el 20 de agosto de 2010 por en Instituto Cervantes,literatura,Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

Cris, y su recuerdo de infancia en la lectura en español de: Los tres cerditos y el lobo. Un paseo a los viejos tiempos.

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Segunda semana de Radio

escrito el 18 de agosto de 2010 por en Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

En su segunda semana de Radio, los alumnos de Español (Optativo I) realizan la nueva edición de las noticias semanales para gente como uno.

Vamos a escucharlos.

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Los clásicos

escrito el 15 de agosto de 2010 por en Instituto Cervantes,literatura,Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

Cristina le pone voz y magia, a un clásico de la literatura: “El Principito”. Vamos a escucharla.

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Mi regalo: Capítulo “Quién robo las tartas” (Fragmento)

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Ahora me quejo

escrito el 14 de agosto de 2010 por en Aula Virtual de Español,Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

María Eduarda, Fernando y José Henrique se enfadan con el servicio telefónico y nos exponen sus quejas. !A quejarse!

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Ahora le toca quejarse a Fernando:

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Y se enfada José Henrique:

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Noticias misteriosas

escrito el 14 de agosto de 2010 por en Aula Virtual de Español,Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

Cristina nos relata una noticia que es todo un misterio..

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Vinicius de Moraes

escrito el 12 de agosto de 2010 por en Aula Virtual de Español,literatura,Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

Cris le pone voz de ensueño, al “Soneto de Fidelidade”, del escritor brasileño Vinicius de Moraes. Mi lectura en portugués.

Cris: Ir a descargar

Jor: Ir a descargar

Soneto de Fidelidade

Vinicius de Moraes

De tudo, ao meu amor serei atento
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento.

Quiero vivê-lo em cada vão momento
E em seu louvor hei de espalhar meu canto
E rir meu riso e derramar meu pranto
Ao seu pesar ou seu contentamento.

E assim, quando mais tarde me procure
Quem sabe a morte, angústia de quem vive
Quem sabe a solidão, fim de quem ama

Eu possa me dizer do amor ( que tive ):
Que não seja imortal, posto que é chama
Mas que seja infinito enquanto dure.


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Los alumnos y la radio

escrito el 10 de agosto de 2010 por en Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

El grupo de Español I, Optativo, está realizando el proyecto de “Relatos semanales para gente como uno”, lo realizan en formato podscat. Hemos creado nuestro propio canal de radio para relatar nuestras noticias, todas las semanas.

Aquí, se presentan 🙂

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Podcast de José Henrique

escrito el 10 de agosto de 2010 por en Aula Virtual de Español,Instituto Cervantes,Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

José nos presenta su biografía, un viaje maravilloso a su historia.

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Información importante

escrito el 9 de agosto de 2010 por en Mundo ELE

De acordo com a Lei Federal 11.161, de 5/8/05, agora é obrigatório o oferecimento da Língua
Espanhola como disciplina curricular do ensino médio, nas escolas públicas e privadas. As
instituições que não oferecerem o espanhol podem sofrer as sanções legais cabíveis. Denuncie à Associação de
Professores de Espanhol do seu estado se sua escola (ou do seu filho)
não oferece essa disciplina.

Por favor, ayuden a divulgarlo.


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Día del Blog-Encuentro

escrito el 9 de agosto de 2010 por en TIC

Día del Blog

Te invitamos a participar de la III Edición del Encuentro Virtual de Bloggers por el Día Internacional del Blog 2010 a realizarse a lo largo del día domingo 29 de agosto y martes 31 de agosto en www.diadelblog.com ¡Sólo debes conectarte a internet y acceder a la Web!

Más informaciones: http://www.diadelblog.com/


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Canción de Exilio

escrito el 5 de agosto de 2010 por en Aula Virtual de Español,Instituto Cervantes,literatura,Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

Canción de Exilio, de Gonçalves Dias, poema recitado por nuestra querida Cris. (En español, mi lectura en portugués, para que los alumnos me corrijan)

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Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá;
As aves, que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.

Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.

Em cismar, sozinho, à noite,
Mais prazer eu encontro lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.

Minha terra tem primores,
Que tais não encontro eu cá;
Em cismar –sozinho, à noite–
Mais prazer eu encontro lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.

Não permita Deus que eu morra,
Sem que eu volte para lá;
Sem que disfrute os primores
Que não encontro por cá;
Sem qu’inda aviste as palmeiras,
Onde canta o Sabiá.

De Primeiros cantos (1847)

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Un cuento de Quim Monzó

escrito el 5 de agosto de 2010 por en Aula Virtual de Español,Instituto Cervantes,literatura,Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

Un relato del libro “Mil cretinos”, del escritor Quim Monzó. Cris le ha colocado su voz mágica.

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La noche de San Juan

escrito el 4 de agosto de 2010 por en Aula Virtual de Español,Instituto Cervantes,Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

Esta vez, Cris, y la mágina Noche de San Juan. Una verdadera lectura.

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Las leyendas

escrito el 4 de agosto de 2010 por en Aula Virtual de Español,Instituto Cervantes,Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

Esta vez una leyenda, con la mágina entonación de Cristina.

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Los estatutos del hombre

escrito el 2 de agosto de 2010 por en Aula Virtual de Español,Instituto Cervantes,Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

Podcast de Cris, en esta oportunidad nos deleita con: Estatuto del hombre, poema de Thiago de Mello. Una verdadera reflexión, para analizar y pensar.

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Podcast biografía

escrito el 23 de julio de 2010 por en Aula Virtual de Español,Instituto Cervantes,Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC

Fernando realizó la Tarea 2, del AVE, en esta oportunidad ha escogido relatar la biografía de un Doctor en Química y Física, de Argentina. Lo escuchamos.

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Podcast lectura de Antonio Machado

escrito el 22 de julio de 2010 por en Aula Virtual de Español,literatura,Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=DHQ-_bf9NFI]

Cris comparte su melancolía, con la lectura de un poema de Antonio Machado ¿Vamos a escucharla?

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Podcast de Ione

escrito el 22 de julio de 2010 por en Instituto Cervantes,literatura,Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC

En esta oportunidad, la alumna Ione, nos deleita con la lectura de un fragmento de la novela “La isla bajo el mar”, de la escritora chilena, Isabel Allende. (Mis comentarios en formato podcast abajo de la propia entrada)

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La mágica voz de nuestra alumna Cris

escrito el 21 de julio de 2010 por en Aula Virtual de Español,Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC

Cris, nos vuelve a regalar una lectura mágica, en esta oportunidad, le puso voz a: “Cuerpo de mujer”, de Pablo Neruda. Mis comentarios los encuentran en formato podcast, abajo de esta entrada.

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El poema.

Cuerpo de mujer, blancas colinas, muslos blancos,
te pareces al mundo en tu actitud de entrega.
Mi cuerpo de labriego salvaje te socava
y hace saltar al hijo del fondo de la tierra.

Fui sólo como un túnel. De mí huían los pájaros,
y en mí la noche entraba en su invasión poderosa.
Para sobrevivirme te forjé como un arma,
como una flecha en mi arco, como una piedra en mi honda.

Pero cae la hora de la venganza, y te amo.
Cuerpo de piel, de musgo, de leche ávida y firme.
¡Ah los vasos del pecho! ¡Ah los ojos de ausencia!
¡Ah las rosas del pubis! ¡ Ah tu voz lenta y triste!

Cuerpo de mujer mía, persistiré en tu gracia.
Mi sed, mi ansia sin límite, mi camino indeciso!
Oscuros cauces donde la sed eterna sigue,
y la fatiga sigue y el dolor infinito.

Pablo Neruda.

Mis comentarios:

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Julio Cortázar

escrito el 21 de julio de 2010 por en literatura,Mundo ELE

La inconfundible voz del escritor argentino Julio Cortázar, nos relata: “Escaleras”. Se pueden encontrar muchos audios, relatados por el propio escritor, en el siguiente enlace: http://www.juliocortazar.com.ar/suvoz.htm

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Ahora la profe

escrito el 21 de julio de 2010 por en Aula Virtual de Español,Instituto Cervantes,Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC

Mi lectura de “En un café” de Mario Benedetti.

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La literatura

escrito el 21 de julio de 2010 por en Aula Virtual de Español,Instituto Cervantes,Mundo ELE,Proyecto de Integración de las TIC

Cris nos lee un poema, del escritor uruguayo Mario Benedetti. Un verdadero placer.

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A veces me metía en un café
acompañado de mi soledad
y quería pensar y no pensaba
porque en la esquina del tumulto ajeno
me convocaba algún silencio simple
uno es tan único que no consigue
ser como otros y menos no sernos
levantamos y desmoronamos
con los recuerdos o con los despistes
mirarse adentro puede tener gracia
y también puede convertirse en duelo
nos conocemos tan precariamente
que respiramos y eso nos asombra
el corazón aporta sus latidos
y los sentimos con un ritmo ajeno
es cierto / me metía en un café
y los otros pasaban y pasaban
pero no me dejaban ni un vistazo
para que lo escondiera en mi guarida.


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Fernando y su podcast sobre los idiomas

escrito el 20 de julio de 2010 por en Aula Virtual de Español,Instituto Cervantes,Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

Fernando nos cuenta su experiencia con el aprendizaje de idiomas.

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Cristina y podcast de historias

escrito el 20 de julio de 2010 por en Aula Virtual de Español,Instituto Cervantes,Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

Cristina nos cuentas algunas historias y nos da opiniones sobre otras. Podcast de Tareas.

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Cris y los medios de comunicación

escrito el 19 de julio de 2010 por en Aula Virtual de Español,Instituto Cervantes,Mundo ELE,podcast,Proyecto de Integración de las TIC,TIC

Cris y su podcast sobre los medios de comunicación.

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Mi barrio ideal

escrito el 19 de julio de 2010 por en Instituto Cervantes,Mundo ELE,podcast

Aquí publicaremos nuestros Podcast sobre “Nuestro barrio”.
Te mostramos uno para que te sirva de ejemplo.

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Podcast de Ludmila

escrito el 19 de julio de 2010 por en Aula Virtual de Español,Mundo ELE,podcast,TIC

Ludmila (alumna del Instituto Cervantes de São Paulo) nos regala un Podcast.

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Glogster

escrito el 5 de junio de 2010 por en Uncategorized

[gigya width=”650″ height=”880″ src=”http://www.glogster.com/flash/flash_loader.swf?ver=1275302278″ quality=”high” flashvars=”sl=http://www.glogster.com/flash/glog.swf?ver=1275302278&gi=8670709&ui=4473690&li=3&fu=http://www.glogster.com/flash/&su=http://www.glogster.com/connector/&fn=http://www.glogster.com/fonty/&embed=true&pu=http://www.glogster.com/blog-thumbs/1/8/67/7/8670709_2.jpg&si=13&gw=6,5,0&gh=8,8,0″ wmode=”window” allowfullscreen=”true” ]


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Tarea para el cuento de Cortázar

escrito el 9 de mayo de 2010 por en Mundo ELE

Aquí les dejo el cuento de Cortázar, de su libro: Historias de cronopios y de famas. Luego de la lectura podrán comentar qué clase de viajero es su compañero (recuerden que debe ser el compañero con el que han trabajado en clase)

http://www.literatura.org/Cortazar/Cronopios.html


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Podcast y video Turismo de la Salud

escrito el 27 de abril de 2010 por en Mundo ELE,TIC

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[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=UY9G9MG6F9c]


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Podcast en ELE

escrito el 25 de abril de 2010 por en Mundo ELE

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Libro Virtual

escrito el 23 de abril de 2010 por en Mundo ELE

Nuestras lecturas by Jorgelina


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Fotos de Nuestra ciudad

escrito el 15 de abril de 2010 por en Mundo ELE

BH ANTIGA

Belo Horizonte en 1900


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Grupo Economía del Turismo

escrito el 14 de abril de 2010 por en Mundo ELE,TIC

[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=8Yy5dpW2-O0][youtube=http://www.youtube.com/watch?v=ERCHB164vTk]

Trabajo realizado por el Grupo A y B: alumnos de Turismo CEFET-MG Campus I


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Turismo de la Salud (Grupo C)

escrito el 11 de marzo de 2010 por en Uncategorized


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Mapa Bariloche

escrito el 6 de marzo de 2010 por en Uncategorized

<a href="[googlemaps http://maps.google.com.br/maps/ms?ie=UTF8&hl=pt-BR&msa=0&ll=-14.179186,-50.449219&spn=44.419463,47.900391&msid=116537892387149431699.00048127c9c0b5629a6e5&output=embed&w=425&h=350]”>


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Mapas Turísticos de América Latina

escrito el 22 de febrero de 2010 por en Uncategorized

Proyecto de Turismo 2.

[googlemaps http://maps.google.com.br/maps/ms?ie=UTF8&hl=pt-BR&msa=0&msid=116537892387149431699.0004803372eddd1f9a6b5&ll=-35.478138,-64.951172&spn=18.724305,7.910156&output=embed&w=425&h=350]


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Mapas turísticos Proyecto T2

escrito el 22 de febrero de 2010 por en Uncategorized

[googlemaps http://maps.google.com.br/maps/ms?ie=UTF8&hl=pt-BR&msa=0&msid=116537892387149431699.0004803372eddd1f9a6b5&ll=-35.478138,-64.951172&spn=18.724305,7.910156&output=embed&w=425&h=350]


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Diario

escrito el 17 de febrero de 2010 por en General

Reflexiones de las clases de Español. 


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Carnavales 2010

escrito el 15 de febrero de 2010 por en Mundo ELE

[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=3czR-GtxQbE]

Aquí les dejo un video sobre los carnavales en Santa Cruz de Tenerife para que luego lo comparemos con la actividad propuesta en el libro de trabajo. Recuerden que pueden acceder a la entrada de 2008 de este blog, donde discutimos este tema.


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IV Premio Espiral Edublog 10

escrito el 7 de febrero de 2010 por en TIC

Este blog participa del IV Premio Espiral Edublog 10.


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Turismo

escrito el 5 de febrero de 2010 por en Mundo ELE

Hola a todos:

Utilizaremos este espacio con los alumnos de turismo. Aquí nos presentaremos y publicaremos los trabajos de clase. Haremos nuestro viaje virtual por el mundo…ADELANTE.


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Fotos mágicas

escrito el 28 de noviembre de 2009 por en Uncategorized

La herramienta BuboMe nos regala fotos mágicas


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Temporal, por Jéssica

escrito el 22 de noviembre de 2009 por en Uncategorized

El trabajo de Jéssica


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La música y la traducción

escrito el 21 de noviembre de 2009 por en Uncategorized

La consigna ha sido traducir letras de canciones brasileñas, el resultado…aquí está…


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Neruda por Nicole

escrito el 14 de noviembre de 2009 por en Uncategorized

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Poema de Pauline

escrito el 13 de noviembre de 2009 por en Uncategorized

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Frida por Jackeline y Ernesto

escrito el 10 de noviembre de 2009 por en Mundo ELE

Video realizado por alumnos del AVE.

[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=9mCZX9aToN8]


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Dalí y Picasso vistos por Thuany

escrito el 9 de noviembre de 2009 por en Uncategorized

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El video de Jéssica

escrito el 7 de noviembre de 2009 por en Mundo ELE

[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=-OTmHesqDic]Poema de Pablo Neruda, por Jéssica.

 


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El poema de Jéssica en video

escrito el 7 de noviembre de 2009 por en Uncategorized

Tu risa de Pablo Neruda…


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Tu risa de Pablo Neruda, por Jessica

escrito el 7 de noviembre de 2009 por en Uncategorized

 

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Los amigos vistos por los alumnos…

escrito el 7 de noviembre de 2009 por en Uncategorized

 

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Twiteando

escrito el 6 de noviembre de 2009 por en Mundo ELE

Aquí tienes el video que te ayudará a realizar la actividad de este módulo. !Adelante!


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Los poemas

escrito el 6 de noviembre de 2009 por en Uncategorized

Los poemas que crean los alumnos….Si quieres verlos, pincha en este enlace:


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Frases Hechas

escrito el 1 de noviembre de 2009 por en Mundo ELE

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Aprendiendo Frases Hechas

escrito el 1 de noviembre de 2009 por en Uncategorized

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Nuestras lecturas en Libro

escrito el 28 de octubre de 2009 por en Uncategorized

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Mirando la TV

escrito el 4 de octubre de 2009 por en Mundo ELE

En este espacio realizaremos la primera tarea del curso B2.3….¿Cuál es tu programación favorita? ¿Qué programas te gustan más? ¿Y cuáles menos? ¿Cómo debería ser la programación “ideal”?

Coloca tus opiniones, entre todos diseñaremos la “programación ideal” de la clase.


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Y ahora el Cine

escrito el 1 de octubre de 2009 por en Mundo ELE

 

Título: Pánico en la clase de español

 

Actriz principal:

Jorgelina – como la profesora estresada

 

Actores coadyuvantes:

Alexandre – jefe de los bandidos

Luiz Otavio – director de la escuela

Lindolfo – jefe de los bomberos

Iris – la joven embarazada

 

Tendremos que contratar compañeros de otras clases, para hacer pequeños papeles como alumnos hiperactivos en la película

 

Locaciones de la película:

Clase nº 4 del segundo piso, como espacio principal.

Hall de entrada del edificio de Instituto Cervantes, adaptado para que haya una agencia bancaria

Pasillo del edificio, para las filmaciones externas de apertura.

Paseo delante.del edificio donde estará la policía.

 

Director: Gregorio

 

Trilla sonora: CD de músicas de

  1. Música del CD Matrix, para el comienzo de la película
  2. Funk “Bonde del grande tigre”, para el momento del asalto a la agencia bancaria.
  3. Rap “Coge que el hijo es tuyo”, para la hora del parto.
  4. Música del CD de Quentin Tarantino, para cuando empiece el incendio.
  5. Música “paso del pequeño elefante”, para la invasión de la manada de elefantes.
  6. Al final, un tango de Gardel, para coronar la gloriosa vida de la profesorcita.

 

Resumen:

Profesora, en su séptima clase del día, necesita enseñar español a alumnos analfabetos, que presentan síndrome de falta de atención e hiperactividad, Todos hablan al mismo tiempo y no oyen lo que los otros dicen. Por eso, los alumnos empiezan a pegarse. La profesora grita, grita, pero nadie la oye.

Todos los días tiene que subir diez pisos, porque los ascensores del edificio están estropeados hace años. Ella ya no puede más soportar las dolores en sus pies, también por quedarse mucho tiempo en pie todos los días. Pero las sillas están rotas y el techo de la clase está por desmoronarse. No hay crayón ni borrador en la pizarra, pues no hay dinero para arreglar las cosas.

Una cuadrilla de bandoleros invade la agencia bancaria en el primer piso del edificio para hacer un asalto, y la policía se queda alrededor del edificio, amenazando invadirlo. Los bandidos vienen a esconderse en la clase de español y toman a la profesora y a sus alumnos como rehenes. Entonces, una alumna asustada empieza a parir a su bebé en la clase. La profesora está afligida porque no sabe más que hacer. En cuanto esto, otro alumno tonto, al intentar encender el ordenador, inicia un incendio que, rápidamente, domina toda la clase. Los bomberos, unos tontos, en vez de tirar  agua, tiran gasolina en las llamas, que arden aun más. Ahora, la pobre profesora está desesperada, lista a saltar por la ventana del décimo piso.

Entonces, entra el director de la escuela, como si nada hubiese pasado, para decirle a la profesora que su contrato temporal será anulado.

En este momento, entra en la clase un “grupo de chimpancés cantantes de Los Molinos”… parafraseando una crónica de Luiz Fernando Veríssimo.

 

Observación importante: los créditos de la película deben ser presentados en japonés, para que nadie los entienda.

Cuando la película se lance en

Japón, cambiar los créditos para sánscrito.

 


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(Re) Construyendo textos

escrito el 19 de septiembre de 2009 por en Uncategorized

Alumnos: Laura, Rilber, Julia y Gabriel

Solamente quiero saber

Yo comprendo la verdad ahora

debo buscar la vida

Quiero saber si tú vienes conmigo

Me pregunto si llegará al final

Todo lo que miraste

se cubrió de hermosura

y aquel muchacho que llora

porque no sabe la invención del puente

Los besos atan las bocas

en una maraña de venas recientes

Me he parado en el tiempo

y alguien aquí se para.


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La flaca

escrito el 12 de septiembre de 2009 por en Uncategorized

Con la letra de La flaca de Jarabe de Palo y Bendita tu luz de Maná

En la vida conocí mujer igual a la Flaca

coral negro de la Habana, tremendísima mulata

Cien libras de piel y hueso, cuarenta kilos de Salsa,

en la cara dos soles que sin palabras hablan

que sin palabras hablan.

Bendito el lugar y el motivo de estar ahí

Bendita la coincidencia

Bendito el reloj que nos puso puntual ahí

Bendita sea tu presencia

Bendito Dios por encontrarnos en el camino

Y de quitarme esta soledad de mi destino

Bendito Dios por encontrarnos en el camino

Y de quitarme esta soledad de mi destino

La Flaca duerme de día, dice que así el hambre engaña,

cuando cae la noche baja a bailar a la Tasca

Y bailar, y bailar, y tomar y tomar

una cerveza tras otra pero ella nunca engorda

pero ella nunca engorda.

Por un beso de la flaca daría lo que fuera

Por un beso de ella, aunque sólo uno fuera

Bendita mirada

Bendita mirada desde el alma

Tu mirada

Bendita mirada

Mojé mis sábanas blancas, como dice la canción

recordando las caricias que me brindó el primer día

y enloquezco de ganas de dormir a su ladito

porque Dios que esta flaca a mí me tiene loquito…..


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Cuidando a los chicos del ayer

escrito el 12 de septiembre de 2009 por en Uncategorized
Con la letra de Cuidándote de Bebé y Los chicos de ayer de Vanguart

tus ojos astillan los míos
En esta noche de vuelos vacíos
Entre el beso de la luna
y los chicos de ayer

Volaste alrededor de la luna con ella
le pediste que nunca se fuera,
y ella respondió:
“Mi amor siempre estará…cuidándote”
Sos la razón de los volcanes trepitar
y hasta en el encuentro de tus calles hay azar.

Despacio cuando tú dormías
ella te hablaba, te protegía, te preguntaba

No más, quizás encuentres fuerzas en la soledad.
aunque haya un diablo que te prive tu libertad

Pero los pájaros no pueden ser enjaulados
porque ellos son del cielo, ellos son del aire
y su amor es demasiado grande para guardarlo.

El camino es largo, pero debes seguir
aunque sea lejos en los hijos por venir
hoy es tu ves de vivir o morir.

Y lo dejaste volar
y tus ojos lloraron hasta doler
pero sólo tú sabías
que así tenía que ser
que así….tenía que ser….


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Hipertexto: jugando con la música

escrito el 12 de septiembre de 2009 por en Uncategorized

Grupo viernes: 13:00hs

A partir de las canciones: Un día sin tí, Sin despertar y Son amores, los alumnos han creado este texto:

Qué hora es?

Bienvenida la mañana

Tan sola yo y el cielo azul

En mi café, en mi radio y en mi tele,

Siempre estás tú.

Para empezar me levanto de la cama

Y voy vistiéndome así como así

Gracias a Dios tú no puedes verme

Llorando por tí.

Puedo ser tu sol imaginándote

Que puedo volar y todo puedo hacer

Que seré tu luz y la brisa que ilumina

Hasta el final

Puedo navegar

Puedo recorrer

Puedo despegar en un anochecer

Quiero hacer todo

Y llevarte hasta la cima encima

Son de amores, amores que matan

Amores que ríen, amores que lloran, amores que amargan

Son de amores, amores que engañan

Amores que agobian, amores que juegan, amores que faltan

Deja de llorar y piensa que algún día un niño te dará

Toda una fantasía, eso y mucho más……

Hasta que este sueño acabe nena

yo sé que

Mañana no estaré en la nada

y que esa estrella no nos dejará jamás

Y sé que

De noche sacaré mi espada

Iremos juntos hasta el más allá

De noche saldrán la luna y las estrellas te abrazarán.


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Nuestro texto

escrito el 10 de septiembre de 2009 por en Uncategorized

Nuestro texto a partir de la lectura del Cuento: Dulcinea del Toboso de Marco Denevi y de la canción de Maná, En el muelle de San Blas
Era una princesa, o una reina, lo que sí sabemos es que se llamo Dulcinea, la más bella. Bueno, en el pueblo así la llamaban. Era la novia de Don Quijote o Don Quijote su novio, como prefieran. Todo el tiempo lo esperaba o él a ella, pero se esperaban, así como esperan los amantes. Una vez, hace mucho, el amigo Sancho (que defendía más a Dulcinea que a Don Quijote) nos contó que se encontraron. Tal vez sólo lo imaginó, pero así nos lo contó..En una aldea vivían pocas personas, tan pocas que se podían contar con la mano. Así fue como dos personas se conocieron, los personsajes de esta historia. Don Quijote y Dulcinea. Fueron novios mucho tiempo, hasta que se casaron. Tuvieron tres hijos y uno de ellos se llamó Sancho. Sancho era el más divertido, aún recordamos sus historias. Fue él quien nos contó el amor de sus padres, fue él quien inventó nuestro relato.

El cuento de Marco Denevi puede leerse en el siguiente enlace: http://www.sololiteratura.com/den/dendulcinea.htm


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Oír en español

escrito el 9 de septiembre de 2009 por en Uncategorized

Ya que trabajaremos con textos a partir de canciones, aquí va un vídeo para que empecemos a calentar los motores….

http://www.youtube.com/watch?v=tTvhW8lDHFk


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Diálogos teatrales

escrito el 1 de septiembre de 2009 por en Mundo ELE

TRINI: ¡Venga, Ramón! ¡Vamos a subir en el tranvía!

RAMON: Hoy estoy un poco desanimado para pasear.

[…]

RAMON: Me gustaría un cigarrillo. Voy a hacer uno con los restos que aun tengo.

TRINI: No debes sentirse mal por no tener dinero para comprar una cajetilla.

RAMON: No es esto. Me gusta poder aprovechar el polvo de tabaco. ¿Para qué desperdiciarlo?

TRINI: No me venga con esta. Tú no eres persona que se quede aprovechando restos.

[…]

TRINI: (al Conductor del tranvía) ¿Puedes parar el tranvía? Necesitamos bajarnos ahora.

[…]

TRINI: (a Ramón) Voy a comprarte cigarrillos “susinis”. Te invito a ir conmigo a los Viveros para merendar. ¿Qué tal? Tira esta colilla. Yo tengo tres duros que nosotros vamos a pulir esa tarde.

RAMON: Por favor, guarda esos cuartos.

TRINI: No. Tú, cuando tenías dinero, te lo gastaste conmigo. Entonces, ¡venga!


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El personaje de Alexandre

escrito el 25 de agosto de 2009 por en Mundo ELE

Hugo Miguel Bressano Capacete, cuyo sobrenome era Nahuel Moreno, fue un dirigente político argentino, nacido en 1924, en la provincia de Buenos Aires. Él tuvo una activa participación en el movimiento trotskista nacional e internacional, a punto de fundar distintas organizaciones y partidos de izquierda en su país. A nivel internacional, tuvo destacada participación en las luchas políticas entre las distintas fracciones del trotskismo.

Cuando joven, por influencia familiar, combinaba actividades sociales y deportivas con sus primeras lecturas políticas. La familia lo envió a la ciudad de Buenos Aires a cursar en el Colegio Manuel Belgrano, con la esperanza de que después siguiera abogacía.

Pero un trabajador marítimo, de apellido Faraldo, lo ganó para el trotskismo en 1942, a pesar de su resistencia inicial. Moreno dijo: “Odiaba la política. Me gustaba mucho la matemática y la filosofía. Otra pasión mía era la crítica de teatro”.

Moreno falleció en 1987. Actualmente, distintos grupos y personalidades vinculados a la izquierda y la clase obrera aún reivindican su legado, particularmente en Argentina, Brasil y otros países sudamericanos.


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El personaje de Lindolfo

escrito el 25 de agosto de 2009 por en Uncategorized

Fernando Pessoa

 

Fernando Antonio Nogueira Pessoa, más conocido como Fernando Pessoa, es conocido como uno de los más grandes poetas de la lengua portuguesa y su valor es comparado  el  Camões.  La crítica literaria (lo) ha considerado, junto con Pablo Neruda, el poeta más representativo del siglo XX.

Vivió la mayor parte de su vida en Sudáfrica y por lo tanto el idioma Inglés tuvo mucha influencia  en su vida,  traduciendo, escribiendo textos, estudiando y trabajando en el idioma.

 

Tenía una vida modesta, en la que trabajó en el periodismo, la publicidad, el comercio, y especialmente en la literatura, donde se desdobla en varias personalidades conocidas como heterônimos el autor se describe a sí mismo como un “drama en gente”.

 

Murió de cólico hepático a los 47 años en la misma ciudad donde había nacido, tendido en su cama: su última frase fue escrita en Inglés: “I know not what tomorrow will bring… “  …” ( “no sé lo que pasará mañana”).

 


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El personaje de Luiz

escrito el 25 de agosto de 2009 por en Uncategorized

Tom Jobim

Músico Brasileño.

 

Antônio Carlos Brasileiro de Almeida Jobim o, simplemente, Tom Jobim como se quedó conocido, es uno de los mayores músicos brasileños. Considerado padre de la “bossa nova”, por ser de su autoría, en conjunto con Vinícius de Moraes, la música “Chega de Saudade”. Esta música fue compuesta en 1957 y grabada por primera vez, en 1958, por Eliseth Cardoso, sin embargo, fue en la voz de João Gilberto, solamente en 1959, que la musicalidad brasileña se transformó y que pasó a hablar de una tal “bossa nova”. Tom Jobim compuso varias otras músicas de éxito, tales como: “Desafinado”, “Se todos fossem iguais a você”, “Águas de março” y también, una especie de himno brasileño: “Garota de Ipanema”, compuesta en compañía de Vinícius de Moraes en 1963.

Su reconocimiento internacional aconteció en 1967, cuando fue invitado a participar de grabaciones de discos y de shows en los Estados Unidos acompañado de uno dos grandes mitos americanos Frank Sinatra.

En 1968, gaño el III Festival Internacional de la Canción de Rede Globo, con la música “Sabiá”, con letra de Chico Buarque, pero su ejecución fue acometida de abucheos por la platea, que prefería la música de Geraldo Vandré: “Para não dizer que não falei de flores”.

Grabó varios discos instrumentales en el extranjero, pues las grabadoras brasileñas le cerraban las puertas. Creían que no harían éxito en Brasil.

En 1992 fue homenajeado por la Escuela de Samba “Mangueira”.

Lanzó su último álbum musical en 1994, llamado “Antônio Brasileiro”. Murió el  8 de diciembre de 1994 de parada cardiaca, después de una cirugía para tratar un  cáncer en la vejiga.

El nombre del aeropuerto internacional de Rio de Janeiro es Tom Jobim en su homenaje.


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La entrevista de Luiz

escrito el 18 de agosto de 2009 por en Mundo ELE

Biografía: Julio Cortázar

 

            Grande escritor argentino, Julio Florencio Cortázar nació, por casualidad, en Bruselas, en el 26 de agosto de 1914. Hijo de padres argentinos que volvieron a su patria cuatro años después de su nacimiento.

“Nací en Bruselas en agosto de 1914… Mi nacimiento fue un producto del turismo y la diplomacia…” dije en una entrevista.

            Creció en suburbios de Buenos Aires y por estar siempre enfermo, leía mucho en su cama los libros seleccionados por su madre. Ella fue su primera influencia y después estimuladora de sus escritos.

“Mi madre dice que empecé a escribir a los ocho años, con una novela que guarda celosamente a pesar de mis desesperadas tentativas por quemarla”, Cortázar declaró a la revista “Siete Días”.

            Otras influencias en su escritura son: Julio Verne y Edgar Allan Poe. Sobre Poe, Cortázar manifestó que él le enseñó lo que es la gran literatura y lo que es el cuento.

 

            Su primer cuento fue “Casa tomada”, publicado en la revista de Jorge Luis Borges, en 1947. Después se publicó en el libro “Bestiario” de 1951. Pero su mayor éxito editorial y con un amplio reconocimiento de la crítica ha sido “Rayuela”, en 1963. Esta es una antinovela o un libro que se puede leer de varias maneras: de manera normal, del primer al último capítulo, o saltando los capítulos de aquí para allá como en una rayuela.

            Desde 1951 hasta su muerte, vivió en Paris, ciudad que le acogió como ciudadano. Pero sin abandonar Argentina, pues siempre volvía.

            Cortázar hizo también varios trabajos de traducciones. Es de su autoría la mejor traducción de la obra de Poe para el español. En Francia trabajó como traductor independiente de la UNESCO, viajando por varios países.

 

            Cortázar siempre fue un defensor de la revolución de Fidel Castro en Cuba a través de varios artículos. Igualmente defendía los derechos humanos ayudando a presos políticos, principalmente, de Argentina. Muchas veces donó sus derechos de autor por esta causa.

 

Pero, la amistad con Fidel se rompió en 1971 cuando Cortázar pidió informaciones sobre el arresto del poeta Heberto Padilla en Cuba.

 

Su última vuelta a Argentina se da en 1983, poco después, muere de leucemia el 12 de febrero de 1984, en París, donde está enterrado en la misma lápida de su última esposa.

 

En sus propias palabras:

 

“En suma, desde pequeño, mi relación con las palabras, con la escritura, no se diferencia de mi relación con el mundo en general. Yo parezco haber nacido para no aceptar las cosas tal como me son dadas.”

 

 

Las cinco preguntas que le haría a Cortázar:

 

1. ¿La casa ha sido tomada por algún miedo propio u otro monstro? ¿O por las cucarachas?

2, ¿Cambió algo en relación al socialismo en Cuba después de la posición del gobierno de Fidel en el caso de Heberto Padilla?

3. ¿Puede decirse que la revolución en Cuba te mostró dos temas políticos importantes que abrazó: el socialismo y los derechos humanos?

4. ¿Al escribir Rayuela pensó de antemano hacer una novela o antinovela con varios caminos o esto tomó cuerpo después? ¿En sus pensamientos ya se había delineado?

5. ¿Traducir la obra completa, en prosa, de Edgar Allan Poe fue como escribir algo que te gustaría haber creado antes, como tuyo?


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Entrevistas

escrito el 13 de agosto de 2009 por en Instituto Cervantes,Mundo ELE

Alexandre y la entrevista a la escritora Laura Restrepo

1) ¿Qué orientación filosófica fundamenta tu práctica?

2) ¿Qué acciones motivan al ser humano para cambiar su conducta?

3) ¿La literatura que construímos es sólo para las personas que amamos o lo es también para nuestros adversarios?

4) ¿Qué palabras son necesarias para aproximar a nuestro adversario?

5) ¿Cómo se mantiene la confianza en el futuro?

Lindolfo y la entrevista al Che Guevara

¿Aún crees en el socialismo?

¿Cómo era tu vida afectiva?

¿ Qué dificultades encontró en la Revolución Cubana?

¿Qué país de América Latina puede provocar la Revolución Social?


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Vamos a viajar

escrito el 28 de julio de 2009 por en Mundo ELE

[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=Yv1WKZ_4ocs]

Presentamos los folletos turísticos que se han realizado a partir de la explotación de un video, que aquí dejamos. La actividad fue realizada por la Profesora Lucrecia Ochoa y compartida en la Comunidad de Todoele, así que las GRACIAS a la profesora!!

Viaje a Buenos Aires (Gabriel, Jana y Juliana)

Ofrecemos un viaje de cuatro días en cámaras hiperbáricas isoladas. Destino: Buenos Aires. Con nuestras cámaras no tendrá problemas con la Gripe A. Tenemos burbujas para que conozcas la ciudad, inclusive un concierto de tango te acompaña en el viaje. Las burbujas se realizan con un material espacial para protección extra (porque la Gripe está muy avanzada, y te queremos cuidar muy bien)

Nuestro viaje en tren hacia Tigre, se realizará también en burbuja así observarás todo el paisaje, que es maravilloso.

Incluído en el pasaje: desayuno, almuerzo y cena.

Requisitos: Tener buena salud, niños acompañados por los padres, hipocondríacos son bienvenidos.

Precio: 300 pesos diarios por persona.

 

Viaje en Cohete (André, Milene y Angélica)

Te ofrecemos conocer la luna. Este viaje se realiza cada 5 años. Servicios de ida y vuelta con estadía de tres días, incluye alimentos especiales.

Perfecto para personas especiales, entre 18 y 60 años que no presenten ningún problema de salud, probado mediante certificado médico.

Precio: 800.000 euros por persona

Reservas: anticipadas al teléfono: 34-30303030


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Más lectura

escrito el 26 de julio de 2009 por en Uncategorized

Hola a todos:

Les dejo más lecturas, ahora con un poquito más: mientras leen pueden escuchar la lectura en español, :))

Espero que les guste, luego de las vacaciones vamos a hacer una reseña y comentarlas.


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Las ciudades

escrito el 26 de julio de 2009 por en Mundo ELE

Esta semana hablaremos sobre las ciudades, vamos a crear un texto comparando ciudades y vamos a escoger nuestra ciudad ideal, para eso haremos una encuesta y aprenderemos a reflexionar sobre las ventajas e incovenientes que presentan algunas ciudades.

 

Minerva Salado: Para Tenochtitlán, desde la isla Juana

La Habana húmeda a mis pies
desatada y húmeda como las caracolas
los ruidos e su nombre y el silencio de ti
de tu impaciencia rondándome los gatos de la sombra
y tú sin mi ciudad sin su herejía bajo la lluvia
sin la humedad que cubre las ventanas
los raíles de punta
el colibrí de ayer en la arboleda.


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La publicidad de Ellen

escrito el 25 de julio de 2009 por en Mundo ELE
 
Producto
Anuncio un vino chileno, de 1999, de la vinícola Undurraga, que es cerca de Santiago de Chile a unos quince kilómetros al sur. Su nombre es “En cuerpo y alma” y representaría la sensación de una persona al disfrutar del sabor muy rico de las uvas chilenas, producidas en el frescor del aire del interior de Chile.
 
Público
Pienso que el público deba ser exquisito e iniciado en la cultura de vinos. Deben ser adultos que buscan algo más que una simples botella de vino. Probablemente, personas de las clases A y B, que han conocido los mejores toneles del mundo.
 
Diseño gráfico
El diseño gráfico podría ser un cartel blanco con la imagen de la botella de vino tinto, en la coloración bien roja en primer plano, y la imagen, al fondo, de Pablo Neruda, poeta chileno y una de las personalidades más importantes de Chile en el siglo XX. Fue cónsul de Chile en España y en Mexico.
 
Técnicas de persuasión
Las técnicas más adecuadas en este caso serían la asociación de ideas y la identificación con el poeta Pablo Neruda. Así como el vino es un producto muy sofisticado, no sería difícil que las personas comprendieran el sentido de una frase que es un título de los libros más célebres de Pablo Neruda, “Confieso que he vivido”. En el rótulo de la botella estaría escrito solamente tres frases con la finalidad de causar impacto, con la imagen de Pablo Neruda al fondo, como si fuera una sombra, sosteniendo el vino. Mi idea es que este producto pueda ser vendido en todos los países de América Latina, especialmente en Brasil, porque se puede bromear con la frase “Confesso que bebi”, que significa “Confieso que he bebido”, en español                                                
 
 
                “!CONFIESO QUE HE VIVIDO!”
                                                                                                                     
VINO EN CUERPO Y ALMA
                                                                                                                   
 PARA NO OLVIDARSE JAMÁS
 

 

  
 
 
 

 


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La mejor receta

escrito el 23 de julio de 2009 por en Instituto Cervantes,Mundo ELE

Hoy hablaremos de comidas típicas y empezamos con los pintxos, la tarea final consistirá en crear una receta muy rica, la más original ganará el concurso de: Recetas desde Minas. Minas Gerais se caracteriza por sus barcitos, por su comida, por su gente, estoy segura que las recetas serán todo un éxito. ¡Empezamos!

La receta de Jane y Juliana

Pan de queso Minero

Dificultad: Fácil

Tiempo: 1 hora

Ingredientes:

-4 vasos de queso rallado

– 8 huevos

-2 vasos de leche

-4 vasos de “polvilho”

-sal

Calentar la leche con el agua, añadir el “polvilho”, los huevos, el queso y la sal. Hacer una masa y amasarla hasta obtener una masa firme. Hacer pequeñas pelotitas y llevarlas al horno caliente durante 50 minutos. Hummm, muy ricos.

La receta de Gabriel y Milene

Banana dulce

Dificultad: muy fácil

Tiempo: 30 minutos

Ingredientes

1 kg de plátanos

1 lata de leche condesada

Un poco de canela

Preparación: pelar los plátanos y colocarlos en una fuente para horno. Llevárlos al horno y asarlos por 30 minutos. Retirárlos y colocar la leche condesada sobre los plátanos, colocar canela a gusto. !Riquísimo!!


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Un buen día

escrito el 21 de julio de 2009 por en Instituto Cervantes,Mundo ELE

Texto de Jane y Juliana

Nosotras hemos salido esta semana. Hemos ido de tapas a un pub. Después hemos ido de copas. Jane me ha pasado a buscar en casa. A mí me ha gustado mucho.

Texto de Nilene y Daniel

Hemos ido a la exposición de monumentos históricos en el Palacio de las Artes. Nos han gustado mucho las fotografías de las calles españolas.  También hemos visto las esculturas de un famoso escultor.

Después hemos ido a un pub y hemos tomado unos zumos y hemos comido unas patatas fritas

Texto de André, María y Gabriel

Gabriel nos ha invitado a almorzar en su casa. Hemos llegado al mediodía. Gabriel ha hecho comida típica de Puerto Rico. No nos ha gustado mucho porque estaba muy picante y salada, pero el postre estaba increíble: helado casero de los Alpes Suizos que su abuela le ha enseñado a preparar.


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El trabajo con el Pretérito Perfecto

escrito el 21 de julio de 2009 por en Mundo ELE

Hoy trabajamos el pretérito perfecto, para ello trabajamos con el video de Los Planetas: Un buen día. La dinámica de la actividad es trabajar mediante las imágenes que se presentan en el video, luego de crear nuestra historia (viendo el video sin sonido) pasamos a escuchar la canción. Reflexión sobre el uso del pretérito perfecto. Esta actividad se la agradezco al Profesor Pedro Navarro Serrano.

Tarea final: Nuestro buen día. (que las presentaremos mañana)

[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=cIp4cxoYzuA]


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Hoy trabajamos las profesiones

escrito el 20 de julio de 2009 por en Instituto Cervantes,Mundo ELE

Aquí van los poemas que trabajamos en la clase para practicar nuestra pronunciación.

 

Del sitio:

 

http://personal.telefonica.terra.es/web/poesiainfantil/profesiones.htm

Trabajadores

Payasea el payaso, 
el carpintero 
carpintea y herrajes 
hace el herrero. 

Mineral de la mina 
saca el minero 
y compone relojes 
el relojero. 

El escritor escribe, 
rumba el rumbero, 
hace el mago su magia, 
luce el lucero. 

El barrendero barre, 
trova el trovero, 
cuece, guisa, asa, fríe 
el cocinero. 

Campea el campesino, 
cuenta el cuentero 
y cartas para todos 
trae el cartero. 

El médico medica, 
el pregonero 
pregona y zapatea 
el zapatero. 

El músico musica, 
cruza el crucero, 
el segundo secunda, 
prima el primero. 

Hace pan en el horno 
el panadero, 
su canción de colores 
canta el cantero. 

Payasea el payaso, 
cuenta el cuentero, 
hace el mago su magia: 
obra el obrero. 

             DAVID CHERICIÁN

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

El mago

 

Un mago con mucha magia

por una puerta salió

y su sombrero volando

por la puerta regresó:

regresó, cruzó las piernas

y en la mesa se sentó.

Del sombrero sale un gato,

del gato sale un avión,

del avión sale un pañuelo,

del pañuelo sale un sol,

del sol sale todo un río,

del río sale una flor,

de la flor sale una música

y de la música yo. 

 

               DAVID CHERICIÁN

  


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Los vídeos que hemos trabajado esta semana

escrito el 19 de julio de 2009 por en Mundo ELE,TIC

Hola a tod@s,

Aquí les dejo los vídeos que hemos trabajado para que lo escuchen y canten mucho aprendiendo español

[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=aqANo5qDPhQ]


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Diez consejos para vivir cien años

escrito el 18 de julio de 2009 por en Instituto Cervantes,Mundo ELE


Los consejos de André, Vanessa y Bárbara

  1. Tienes que vivir mucho
  2. Es necesario que repitas: yo soy feliz
  3. Tienes que sonreir con tu compañero
  4. Debes amar mucho todos los días
  5. Hay que bailar aunque lo hagas solo
  6. Conócete a tí mismo
  7. Cree que existe una fuerza superior
  8. No debes decir: Yo no sé, yo no puedo
  9. Tienes que creer en todo lo que haces
  10. Piensa que tus enemigos pueden ser tus amigos porque algún día necesitarás de ellos y ellos de tí.

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Portfolio de los alumnos del grupo A2.1

escrito el 17 de julio de 2009 por en Uncategorized

Este es nuestro portfolio de español

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Consejos para ser una persona indeseable

escrito el 17 de julio de 2009 por en Instituto Cervantes,Mundo ELE

Consejos de Jana y Juliana
 
  • Tienes que mirar la tele todo el tiempo.
  • Tienes que dormir poco para tener muchas ojeras.
  • Hay que beber mucho café, así te pones nervioso/a.
  • Debes decir muchas tonterías y que las personas te escuchen.
  • No debes leer libros, no tendrás nada para comentar.
  • Come haciendo ruido.

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Consejos para mantenerse joven

escrito el 17 de julio de 2009 por en Uncategorized

Consejos de Nilene, Daniel y Gabriel
  • Hay que practicar más deportes
  • Hay que dormir ocho horas por día
  • Hay que beber mucha água
  • Hay que comer muchas verduras
  • Hay que comer poca carne roja
  • No hay que beber alcohol
  • No hay que fumar

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Lecturas en vacaciones

escrito el 17 de julio de 2009 por en Uncategorized

Hola niños:

Les dejo lecturas para las vacaciones, les recomiendo esta página:


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Cultura

escrito el 17 de julio de 2009 por en Uncategorized

Si quieres leer un poco de cultura, te invito a esta página: http://www.cervantes.es/cultura_espanola/informacion.htm

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Trabajos de Clase

escrito el 16 de julio de 2009 por en Mundo ELE
Los Dictados Creativos

El texto de Daniel

Era un día caluroso de enero. Yo estaba en la habitación de mi casa tomando una piña colada. De repente sonó el teléfono. Era Javier Barden. Estaba contento y quería encontrarse conmigo. Rápidamente me puse el pantalón rojo y cogí un bolígrafo. Le di a mi perro Pepe algo de patatas y salí. Fui en coche hasta la plaza. Cuando llegué vi que Javier Barden y unos amigos suyos estaban cantando allí.
El texto de Nilene
Era un día nublado de mayo. Yo estaba en la habitación de mi casa tomando un refresco. De repente sonó el teléfono. Era Renato Russo. Estaba optimista y quería encontrarse conmigo. Rápidamente me puse el pantalón verde y cogí el ordenador. Le di a mi perra Mariana algo de patatas fritas y salí. Fui en coche hasta el museo. Cuando llegué vi que Renato Russo y unos amigos estaban jugando allí.
El texto de Jane
Era un día soleado de julio. Yo estaba tomando un jugo. De repente sonó el teléfono. Era Chico Buarque. Estaba contento y quería encontrarse conmigo. Rápidamente me puse un vestido rosa y cogí un anillo. Le di a mi perro José algo de manzana. Fui en el coche hasta la plaza. Cuando llegué vi que Chico Buarque y unos amigos suyos estaban cantando allí.
El texto de Gabriel
Era un día bueno de Octubre. Yo estaba en la casa de Manolo tomando un jugo. De repente sonó el teléfono. Era André Matos. Estaba cansado y quería encontrarse conmigo. Rápidamente me puse el pantalón azul y cogí un lápiz. Le di a mi perro Mordred algo de pizza y salí. Fui en autobús hasta mi casa. Cuando llegué vi que André Matos y unos amigos suyos estaban durmiendo allí.
El texto de Juliana
Era un día caluroso de enero. Yo estaba en la habitación de mi casa tomando un jugo. De repente sonó el teléfono. Era Penélope Cruz. Estaba alegre y quería encontrarse conmigo. Rápidamente me puse la falda amarilla y cogí una pelota. Le di a mi perro Gustavo algo de paella y salí. Fui en bici hasta el parque. Cuando llegué vi que Penélope Cruz y unos amigos suyos estaban cantando allí.

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escrito el 5 de julio de 2009 por en Uncategorized

Los invito a unirse a la RED SOCIAL de español que hemos creado para ustedes, tienen que entrar en este enlace, hay muchas cosasssss:

http://espanholcampus.ning.com/main/authorization/signUp?target=http%3A%2F%2Fespanholcampus.ning.com%2Fmain%2Finvitation%2Fnew

Los espero.

jor


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Para leer en español

escrito el 5 de julio de 2009 por en Uncategorized

Hola,

Para leer en español podemos consultar este enlace, es muy interesante: les recomiendo que le den una mirada. Acá va el enlace: Literatura en español Centro Virtual Cervantes


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Literatura

escrito el 2 de julio de 2009 por en Instituto Cervantes,Mundo ELE

 

 

Hola a tod@s,

Les dejo un espacio donde encontramos cosas muy interesantes sobre la literatura en español, se los recomiendo. Y ahora, a leer…

http://www.cvc.cervantes.es/literatura/default.htm


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Lecturas en ELE

escrito el 8 de junio de 2009 por en Instituto Cervantes,Mundo ELE

El 26 de abril de 1900 nació Roberto Arlt, uno de los escritores más representativos de la literatura en lengua española.
Su original estilo narrativo se mantuvo libre e independiente de las estéticas dominantes en su entorno —modernismo y vanguardias—. Arlt reivindica la vitalidad de la lengua española hablada en los márgenes de un espacio urbano tan rico como el del Buenos Aires de las primeras décadas del siglo XX.

Por esta razón, el Centro Virtual Cervantes rinde un homenaje, oportuno y necesario, a este escritor capital que sintetiza las profundas transformaciones de su tiempo.

Complementan a este homenaje la serie de aguafuertes comentados por Sergio León Gómez en la sección diaria Rinconete, que aparecieron a lo largo del año 2000.

Si desea ampliar la información sobre este autor, o leer alguna de sus obras, puede acudir a las páginas de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes dedicadas a él.

(Extraído de: www.cvc.cervantes.es)


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Presentándonos

escrito el 6 de junio de 2009 por en Uncategorized


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Presentaciones de los alumnos

escrito el 6 de junio de 2009 por en Uncategorized

Soy Poliana, mi apellido es Gomes. Tengo quince años. Mi apodo es Polly. Soy Estudiante de CEFET/MG, estoy en el primer año y me gusta mucho.

Soy de Belo Horizonte.


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Humor

escrito el 26 de mayo de 2009 por en Uncategorized

Un gran personaje de la televisión brasileña murió el pasado martes. Se fue de esta vida para otro lugar, nos dio muchas alegrías y amor en las personas. Cuando el gritaba su famoso grito todos llorábamos de alegría.

Hoy lamentamos que ya no esté……

Quién es este personaje?

Fer, Thalita y Thuira

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Los horrores de la Ciencia

escrito el 26 de mayo de 2009 por en Uncategorized

Se supo que uno de los mayores investigadores de la física, ha muerto de un ataque. Parece que hablaba con su rival científico sobre algo importante y la discusión le sentó tan mal que esa razón le produjo la causa de su muerte, el hecho aún está siendo investigado.

Quién es este científico?

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Noticias de puro invento (Alumnos de 3 año)

escrito el 26 de mayo de 2009 por en Uncategorized

Los últimos secretos

Esta mañana, 26 de mayo, se ha descubierto un documento muy importante sobre la vida de un gran estratega de la humanidad.

El diario íntimo del autor se encontró en el mercado negro. De quién será este misterioso diario?


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Bienvenidos

escrito el 7 de mayo de 2009 por en Uncategorized

Hola a todos,

Este será nuestro espacio para crear nuestro periódico digital.


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Crear en español

escrito el 3 de mayo de 2009 por en Mundo ELE

Definición de la RAE del verbo Crear:

(Del lat. creāre).1. tr. Producir algo de la nada. Dios creó cielos y tierra.2. tr. Establecer, fundar, introducir por vez primera algo; hacerlo nacer o darle vida, en sentido figurado. Crear una industria, un género literario, un sistema filosófico, un orden político, necesidades, derechos, abusos.3. tr. Instituir un nuevo empleo o dignidad. Crear el oficio de condestable.4. tr. Hacer, por elección o nombramiento, a alguien lo que antes no era. U. especialmente referido a dignidades muy elevadas, por lo común eclesiásticas y vitalicias. Fue creado Papa. Será creado cardenal.5. tr. ant. criar (‖ nutrir).


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Aprendizaje colaborativo

escrito el 3 de mayo de 2009 por en Proyecto de Integración de las TIC,TIC

Un vídeo para reflexionar sobre el aprendizaje colaborativo y las TIC

http://www.youtube.com/watch?v=J6Z5A-6k3vk


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Actividades para compartir

escrito el 3 de mayo de 2009 por en Uncategorized


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Enlaces interesantes para compartir

escrito el 3 de mayo de 2009 por en Uncategorized

 

Dejando enlaces:

http://www.cvc.cervantes.es/

http://www.cervantes.es/

http://www.marcoele.com/

http://www.formespa.rediris.es/

http://www.todoele.net/

www.proele.com


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Bienvenidos

escrito el 3 de mayo de 2009 por en Uncategorized

Este es un blog para compartir información entre estudiantes y profesores del Instituto Cervantes de Belo Horizonte.

Los esperamos a todos.


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Alumnos DELE superior

escrito el 4 de abril de 2009 por en Instituto Cervantes,Mundo ELE

Hola a tod@s,

En este foro discutiremos temas que nos permitan reflexionar sobre el DELE. !Ánimo que les irá muy bien en la prueba!

Como primer tema propongo reflexionar sobre las diferencias culturales. ¿Qué diferencias culturales encuentras comparando la brasileña con los que países donde han viajado?


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Aprendizaje a distancia

escrito el 30 de marzo de 2009 por en Mundo ELE,TIC

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Siempre Mafalda

escrito el 26 de marzo de 2009 por en Mundo ELE,TIC

<a href=”[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=QA-cNbMPHB8&hl=pt-br&fs=1]”>Hola a tod@s.

Como sé que les gusta Mafalda, aquí les dejo un vídeo y una historieta para compartir.

Los espero,

Jor


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Otro vídeo para pensar sobre el idioma y divertirnos un poquito

escrito el 25 de marzo de 2009 por en Uncategorized

<a href=”[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=ngRq82c8Baw&hl=pt-br&fs=1]”>Chicos,

Acá les dejo otro vídeo para que pensemos sobre el idioma y además nos reímos un poquito.

Espero sus comentarios

Un beso

Jorgelina


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Publicidades Portunhol

escrito el 11 de marzo de 2009 por en Mundo ELE,TIC

<a href=”[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=_bWoLqJiZUE&hl=pt-br&fs=1]”>Hola,

Aquí estoy de nuevo. Esta vez para dejarles una publicidad argentina sobre el portunhol.

Por qué los argentinos pensamos que hablamos portugués?

Ya les ha pasado alguna vez? Se han encontrado en la misma situación pero con el español?

Si me escuchan a mí hablando portugués, yo hablo igualito al chico de la publicidad!!!!!!!!!


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Carnavales

escrito el 28 de febrero de 2009 por en Mundo ELE,TIC

Aquí les dejo algo sobre Los carnavales de Cádiz para que hagamos una comparación con el de Brasil. Y aquí para leer, y conocer su historia:

http://es.wikipedia.org/wiki/Carnaval_de_C%C3%A1diz


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Poetas argentinos

escrito el 27 de febrero de 2009 por en Mundo ELE,TIC

“Un gran poeta de vanguardia argentino.

Escucha el poema recitado por el autor y comenta qué te h parecido.

Haz un análisis con tu compañero.


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Lo importante de saber idiomas

escrito el 27 de febrero de 2009 por en Mundo ELE,TIC

<a href=”[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=tlzNGCBp1TE&hl=pt-br&fs=1]”>Un grupo humorista argentino que me gusta mucho, acá les dejo una reflexión para que pensemos sobre la importancia de saber idiomas.


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El eterno mundo de Mafalda

escrito el 18 de enero de 2009 por en Uncategorized

<a href=”http://[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=S7rSx0o7uQM&hl=pt-br&fs=1]”>Videos y actividades para descubrir el maravilloso mundo de Mafalda.

http://cvu.rediris.es/pub/bscw.cgi/d857028/CONOCIENDO%20A%20MAFALDA.pdf

http://formespa.rediris.es/video/pdfs/mafalda.pdf


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Don Quijote

escrito el 18 de enero de 2009 por en Uncategorized

<a href=”[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=24gDcvp9Agw&hl=pt-br&fs=1]”>Video sobre “los molinos de vientos” del Quijote y actividad destinada a estudiantes de ELE para reflexionar sobre la figura del Quijote.

http://cvu.rediris.es/pub/bscw.cgi/d890003/EL%20CABALLERO%20DE%20LA%20TRISTE%20FIGURA.pdf


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Julio Córtazar cuentos

escrito el 18 de enero de 2009 por en Uncategorized

<a href=”[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=tWP5oaNtJzU&hl=pt-br&fs=1]”>Casa tomada de Cortázar.

Luego de escuchar el cuento puedes realizar la actividad que te presentamos a continuación: http://cvu.rediris.es/pub/bscw.cgi/d1066079/CORT%c3%81ZAR.pdf


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El amor en los tiempos de cólera

escrito el 18 de enero de 2009 por en Uncategorized

Documental sobre García Márquez<a href=”[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=fAyhwvnnjsQ&hl=pt-br&fs=1]”>


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Juan Rulfo

escrito el 18 de enero de 2009 por en Uncategorized

<a href=”[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=yQHbz4F14ho&hl=pt-br&fs=1]”>


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Actividad

escrito el 2 de diciembre de 2008 por en TIC

Vamos a empezar a reflexionar sob<a href=”[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=vpY7c5z8diQ&hl=pt-br&fs=1]”>re la literatura y la lectura em nuestras clases, para eso empezaremos con nuestra primera actividad. Mira el siguiente video sobre un cuento del escritor argentino Julio Cortázar. Luego de verlo, trata de responder a estas cuestiones: 
1)     ¿De qué trata el cuento?


2)     
¿Por qué te parece qué ese es el tema del cuento?

3)     ¿Qué estrategias de lectura has utilizado para ello?


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Lectura en ELE

escrito el 24 de noviembre de 2008 por en TIC

En esta sesión vamos a reflexionar juntos sobre los diferentes trabajos que realizamos en clase con los géneros textuales.


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Aprender a Pensar